ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА 

     Сегодня, в 21 веке мы можем только догадываться, когда же впервые человечество научилось считать, но многие факты говорят о том, что потребность  в  счете возникла у  человека   в  глубокой   древности.

     Первым из найденных предметов счета является Вестоницкая кисть, названная так по местечку находки  на юго-востоке Вестониции в Чехии. Она представляла собой волчью кость с нанесенными на ней зарубками. Ее происхождение датируется 300 тыс. лет до н.э.

     Далекие предки   использовали для счета:

•1)       пальцы рук - считали на пальцах одной  руки, затем  второй, на  ногах, а  когда не  хватало пальцев  рук  и  ног,  на  пальцах  других людей.  Приходилось говорить "5 пальцев 3-го человека", "4 пальца 8-го человека" , что было крайне неудобно.

•2)     на  узелках (квипу). Маленький узелок обозначал  - 1, большой - число 5. Узелки  могли  быть  двойными, тройными  и  четверными, они завязывались один  на  другом. И образовывали целую бахрому.Чтобы  не  забыть, что  считали  на  квипу, веревку  красили. (Красным - мешки  с  зерном,  синим - баранов). Счетные  узелки  считались  неприкосновенными. Тот, кто  завязывал или  развязывал  узелок, не имея  на то  права, заслуживал  смерти. Считают, что  выражение  «узелок  на  память» пришло   именно из тех  времен.

•3)     на бирках (на  зарубках). На деревянные палочки наносились зарубки. Бирка раскалывалась на две части так, чтоб  раскол шел по  зарубкам. Одну  половину  брал должник, другую тот,кто  давал  в долг. Когда  приходило  время  платежа, люди встречались, и  складывали  обе  половинки.

Первые  счетные приборы.

     Но ограниченность  этих  счетов  при  количественном росте  предметов  не  удовлетворяла  его, человек  стремился  создавать  счетные   приборы.  Вскоре таковые   появились.

     Сейчас  их  обьединяют  под  общим  названием  «абак», впереводе  с  греческого -  «счетная  доска».

     Считают, что  первый  счетный  прибор  был  изобретен  в  древнем Китае  в  конце  второго тысячелетия  до  нашей  эры. Он  представлял  собой обычную счетную доску. Счет  на  ней  шел  снизу  вверх. С  незначительными  изменениями  она  дошла до  нашего  времени. Ей  и  поныне пользуются  в  Китае, а называется она – суань-пан.

     С помощью нее  можно  было  не  только  складывать, но  и  умножать, делить, оперировать  с  дробями, извлекать  квадратные  и  кубические  корни, корни  линейных  уравнений. В  «Математике  в  9 -ти книгах» описывается  случай, когда  нужно  было  умножить  число 1 644 866 437 500 на 16\9. Чтобы  отличить положительные  числа  от  отрицательных, применялись  палочки разного  цвета  и  сечения.

     Русский  абак появился  на  рубеже  16 -17 вв. Наиболее  распространенным  был  счет «костьми», представлявший  собой  разграфленную  доску  или  стол. Позднее  возникла  идея  повесить  кости, камешки   на  натянутые  веревки (По аналогии  с четками).

     Позднее  появилась  логарифмическая  линейка, прообразом  которой  являются  неперовы  бруски, названные  в честь их  автора шотландского  математика Джона Непера и представляющие  собой  разрезанную  вдоль  таблицу  Пифагора, которую   наклеили  на деревянные  бруски. Но  изобретательская  мысль  не  стояла  на  месте. Было  создано  много разновидностей  логарифмических  линеек (круговая, с циркулем, с несколькими шкалами).

     В 1642 году  французский  математик  Блез  Паскаль  сконструировал первую  в  мире  механическую  счетную  машину, которая  могла  складывать  и  вычитать. Она  названа «Паскалин».

     Выдающийся  немецкий  математик, физик  Готфрид Лейбниц, создатель  дифференциального счисления, внесший большой  вклад  в  математику – изобрел  машину  4-х  действий. В ней  счет  производился  при  движении зубчатых  колесиков.

     Ада  Аугуста   графиня  Лавлейс (дочь Байрона) продумала  идею Лейбница  о  двоичной  системе  счисления дальше  и  обнаружила, что  она  очень  практична  для  применения  на  вычислительных  машинах.

      Первый  арифмометр был  изобретен в 1818 году руководителем  парижского страхового общества  Карлом  Томасом. В  своей  работе  он  опирался  на  достижения  Лейбница.

Сейчас  вы  сильно расстроены, пропала уверенность в себе. Закрадываются  внезапные  подозрения "А смогу ли я?",  "не  проще  ли все  бросить", " почему все смогли, а  я  нет?".

Такие   мысли  возникают  у   каждого из нас. Возникали  они и у наших   "учеников" в процессе учебы.

Человеческая  память  устроена  таким образом, что после  50-и  процесс  запоминания становится  более  трудозатратным. Но  справедливая  Природа  именно  так  оберегает  свое  "Дитя". Памяти   должно  быть в меру. Что-то  надо  уметь  и забывать.

Во-первых: успокоимся. Посмотрите  сколько  нас  здесь  на  этом  сайте. Все  мы  только  учимся. И  у нас все  обязательно  получится. Вспомните  себя  в детстве: труднее  всего  было сделать  первый  шаг. Но  вы   пошли  на радость  родителям!  А как трудно  было  научиться  выработать  красивый подчерк!  Высунув  кончик  языка  вы старательно  выводили  свое  первое  слово!  Давно  уж  прошли  те  времена. Вы  смогли  находитеь  выход из самых  сложных  ситуаций,  за плечами   огромный  жизненный  опыт  и   множество  бурь и  штормов, хотя  мы и не мореплаватели...  Если  только  отчасти....

Вспомнили? Поверили в себя?

Сделаем  глубокий  вдох. И...    начнем  заново: